Orthopedagogiek: State of the artPaul Goudena , Roel de Groot , Jan Janssens Maklu, 14 mrt 2014 - 273 pagina's Hoe is het tegenwoordig met de orthopedagogiek gesteld? Wat is ‘the state of the art’? Deze uitgave biedt een update omtrent de stand van zaken in de diverse deelgebieden waar de orthopedagogiek zich mee bezig houdt. Daarbij wordt steeds de opvoedingscontext als een noodzakelijke invalshoek gehanteerd. De orthopedagogische praktijk is gefundeerd in wetenschappelijk onderzoek. In de eerste plaats is dit boek bedoeld voor allen die werkzaam zijn in het orthoagogische veld. Maar omdat het kind centraal staat in alle beschreven interventies, via de opvoeders, al of niet aangevuld met professionals met specialistische kennis en vaardigheden, is het boek van belang voor iedereen die met kinderen omgaat. Deze publicatie markeert het 110-jarig bestaan van de Vereniging O&A – Vereniging ter bevordering van Ortho-Agogische Activiteiten, die onder meer verantwoordelijk was voor de uitgave van het Tijdschrift voor Orthopedagogiek, dat thans als maandblad verschijnt onder de titel Orthopedagogiek: Onderzoek en Praktijk. |
Inhoudsopgave
Executieve functies | 73 |
Communicatieontwikkeling en ondersteuning | 91 |
Innovatieve interventies in de behandeling van kinderen jongeren | 107 |
Mensen met een verstandelijke beperking | 121 |
Orthopedagogiek binnen de kinderrevalidatie | 147 |
Het veld van Infant Mental Health | 161 |
Waarom doen ouders zoals ze doen? Inzichten uit longitudinaal | 187 |
Achterstanden en herstelkansen van adoptiekinderen | 201 |
Orthopedagogiek vreemdelingenrecht en het belang van het kind | 217 |
Forensische Orthopedagogiek | 233 |
Praktijkgericht onderzoek in het Centrum voorJeugdhulponderzoek | 249 |
Over de auteurs | 267 |
Veelvoorkomende woorden en zinsdelen
ADHD adolescents adoptiekinderen Assessment autism spectrum disorders baby’s Bakermans-Kranenburg begeleiders behandeling behavior belangrijke beschrijvingen bijvoorbeeld Bögels Bosman Child Psychology children with autism children’s cliënten Clinical cognitieve communicatie controlegroep DeJong Deković Developmental Disabilities Disability dyslectici dyslexie early effect effectieve effectiviteit Embregts emotionele intelligentie ernstige executieve functies executive function factoren feedback gedragsproblemen gevoel van competentie gezin goed groep gz-psycholoog Health hulpverlener IJzendoorn Infant informatie intellectual disabilities intelligentie interventiegroep interventies jongeren Journal Juffer kind kinderen met ASS kindermishandeling klinische Koegel kwaliteit leeftijd longitudinale maken Mental meta-analyse meta-analysis mindfulness mindfulness training mogelijk motorische Nederland onderzoek ontwikkeling onze opvoeding Orthopedagogiek orthopedagoog ouders parenting praktijk predictors prefrontale cortex preterm Prinzie probleemgedrag problemen professionals pseudowoorden Psychiatry Radboud Universiteit Nijmegen rekenvaardigheid Research in Developmental resultaten Review risico risicofactoren risicotaxatie sociale specifieke spelling Steensel stress studies therapy treatment Universiteit vaardigheden veiligheid verschillende verstandelijke beperking Vrije Universiteit Brussel vroeg geboren kinderen werkgeheugen wetenschappelijke woorden Working memory zoals