Basisprincipes praktijkonderzoek

aanleiding aanpak aantal afstudeerproject agressie alledaagse antwoord behandeling belang belangrijk bepaalde beter betrokken bijvoorbeeld binnen blijkt boek centrale daarbij deelvragen denken docent doel drie duidelijk echt eigen elkaar enkele ervaringen Figuur gaan gaat gebruik geeft gegevens gericht geval geven goed groep groot handelen helder hoofdstuk ieder iets instelling instrument inzichten kader kennen kennis klas komen komt korte krijgen kwalitatieve laten leerlingen leraren leren ligt literatuur maakt maken manier meerdere meest meestal Merk minder model mogelijk nemen nieuwe observeren omdat onderwerp onderwijs onderzoek onderzoeker onderzoeksvragen Opdracht ouders paragraaf personen plan planmatig praktijk praktijkonderzoek praktijkvraag proberen probleem professional project rapport regels registratie remedial resultaten samenwerkend school situatie slotte soms spelen stappen student theoretisch theorie toont type uitkomsten uitvoering vaak verband verbeteren verder vergelijken verschillende verwerken verzamelen vier vinden volgende voorbeeld vormen vraagstelling vragen vragenlijst waarnemen waarom weer werken weten wetenschappelijk willen zaken zelf zien zo'n zoals zoek