Grundlagen der Soziolinguistik - Ein Arbeitsbuch mit AufgabenWalter de Gruyter, 10 mei 2012 - 369 pagina's Diese Einführung in die begrifflichen, theoretischen und wissenschaftsgeschichtlichen Grundlagen der Soziolinguistik ist als Arbeitsbuch mit Aufgaben für Studenten konzipiert. Die aktuellen Methoden und Forschungsparadigmen der Soziolinguistik werden unter Rückgriff auf ihre wissenschaftsgeschichtlichen Wurzeln vorgestellt. In den zentralen Kapiteln 3 und 4 wird der Stand der Forschung zu den sprach-soziologischen Grundbegriffen (Sprachgemeinschaft, Diglossie, Status und Funktion von Sprachen u.a.) und den varietätenlinguistischen Grundlagen (Standard, Dialekt, Soziolekt, Register, Stil etc.) anhand von Beispielen erläutert. Dabei werden die Möglichkeiten von "Sprache und sozialer Ungleichheit" thematisiert. Das abschließende Kapitel widmet sich soziolinguistischen Regeln. Vor- und Nachteile regulativer, konstitutiver und interaktionsspezifischer Regeln werden diskutiert. Die Arbeitsaufgaben sollen die kontrollierte Erarbeitung soziolinguistischer Grundlagen im Selbststudium und in Seminaren erleichtern. |
Vanuit het boek
Resultaten 1-5 van 41
... schen Variationsbeschreibung zusammengefaßt . Nach wie vor ist die For- mulierung einer Varietätengrammatik ein aus soziolinguistischer Perspekti- ve begehrtes , aber äußerst schwieriges Problem . Daher habe ich qualitative ...
... schen Gegenstände der einzelnen Kapitel überprüft werden kann . Da die Lösungen der Aufgaben qualitativer Natur sind und in der ( korrekten ) Darstellung unterschiedlich ausfallen können , habe ich auf ,, Standardlösungen " im Anhang ...
... schen Interaktionen wissen , durch Wiederholungen , Korrekturen , redun- dante und redegliedernde Ausdrücke ( Synsemantika ) gekennzeichnet , die der berüchtigten „ allmählichen Verfertigung der Gedanken beim Reden “ nach Kleist ...
... schen und haben einiges mit dem Bayrischen gemein . Die Syntax zeigt et- was innerhalb des deutschen Sprachraums Einmaliges : Präfix und Verb ,, klammern " Hilfsverben bzw. Modalverben ein , selbst in ihrer finiten Rea- lisierung ( vgl ...
... schen aufzeigen . Der folgende Gesprächsausschnitt stammt von einer jun- gen Berlinerin aus dem Norden von Berlin . " 8 f : hast du hier angefangen + ? und wie hast du den / dis hier gekriegt die ausbildungs- stelle ? g : dit war ...
Inhoudsopgave
1 | |
19 | |
27 | |
30 | |
33 | |
43 | |
26 Zusammenfassung | 98 |
27 Arbeitsaufgaben | 102 |
42 Varietäten einer Einzelsprache synchrone Perspektive | 180 |
43 Einordnung und Bestimmung von Varietäten | 181 |
Das Problem der Abgrenzung und Ordnung von Varietäten | 244 |
45 Arbeitsaufgaben | 249 |
5 Soziolinguistische Regeln | 253 |
52 Regelhaftes Verhalten vs Regeln folgen aus der Perspektive der Erklärungsadäquatheit | 261 |
53 Apriorische vs Korpusgrammatiken | 267 |
54 Variation und regulative Regeln | 268 |
3 Sprachsoziologische Grundlagen | 107 |
32 Sprache und soziale Ungleichheit | 119 |
33 Sprache und Raum | 129 |
34 Sprachgemeinschaft | 131 |
35 Linguistisches Repertoire | 137 |
36 Diglossie | 139 |
37 Soziolinguistische Sprach und Varietätentypologie in mehrsprachigen Gesellschaften | 152 |
38 Normen | 163 |
39 Ausblick | 169 |
310 Arbeitsaufgaben | 170 |
4 Grundbegriffe der Varietätenlinguistik | 173 |
55 Qualitative Beschreibungen der gesprochenen Sprache unter Berücksichtigung des funktionalen Zusammenhangs von Syntax Semantik und Pragm... | 287 |
56 Zusammenfassung | 304 |
57 Arbeitsaufgaben | 306 |
6 Ausblick | 309 |
7 Verzeichnisse | 315 |
72 Tabellenverzeichnis | 316 |
8 Literatur | 319 |
9 Register | 351 |
92 Schlagwortregister | 355 |