Grundlagen der Soziolinguistik - Ein Arbeitsbuch mit AufgabenWalter de Gruyter, 10 mei 2012 - 369 pagina's Diese Einführung in die begrifflichen, theoretischen und wissenschaftsgeschichtlichen Grundlagen der Soziolinguistik ist als Arbeitsbuch mit Aufgaben für Studenten konzipiert. Die aktuellen Methoden und Forschungsparadigmen der Soziolinguistik werden unter Rückgriff auf ihre wissenschaftsgeschichtlichen Wurzeln vorgestellt. In den zentralen Kapiteln 3 und 4 wird der Stand der Forschung zu den sprach-soziologischen Grundbegriffen (Sprachgemeinschaft, Diglossie, Status und Funktion von Sprachen u.a.) und den varietätenlinguistischen Grundlagen (Standard, Dialekt, Soziolekt, Register, Stil etc.) anhand von Beispielen erläutert. Dabei werden die Möglichkeiten von "Sprache und sozialer Ungleichheit" thematisiert. Das abschließende Kapitel widmet sich soziolinguistischen Regeln. Vor- und Nachteile regulativer, konstitutiver und interaktionsspezifischer Regeln werden diskutiert. Die Arbeitsaufgaben sollen die kontrollierte Erarbeitung soziolinguistischer Grundlagen im Selbststudium und in Seminaren erleichtern. |
Vanuit het boek
Resultaten 1-5 van 27
... verstanden wird . 2. Das normative Wissen bezieht sich auf die tatsächlich in einer Sprache möglichen und im Alltag realisierten Formen und Muster , die zur legitimierten Sprache gehö- ren , in der Regel durch Normen wie den DUDEN ...
Norbert Dittmar. spricht ist von Bedeutung für die Stilwahl : Sie soll überall verstanden wer- den , daher die dem Schriftlichen nahekommenden Produktionseigenschaf- ten . Das zahlenmäßig große und weitgestreute Publikum nimmt die Rolle ...
... verstanden ; das Umge- kehrte gilt für das Sächsische : In norddeutschen Regionen wird es sicher nur zu 70 bis 80 % verstanden . Linguistische Unterschiede zwischen einer lokalen Varietät ( Dialekt ) und dem Standard bzw. der ...
... verstanden werden kann . Schließlich weisen auch die Ellipsen einen ähnlichen Kontextbezug auf : Ausgelassene Elemente werden durch den Kontext spezifiziert ( und dann weiter , ach so , wieder den Daumen , bis dahin muß man es wirklich ...
... verstanden werden . Dieses Vorgehen halte ich im Unterschied zur voreiligen Ausrufung einer einzelnen Methodik zum Kronzeugen der Dis- ziplin für konstruktiv , denn erst die Berücksichtigung verschiedener Ansät- ze wird es ermöglichen ...
Inhoudsopgave
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19 | |
27 | |
30 | |
33 | |
43 | |
26 Zusammenfassung | 98 |
27 Arbeitsaufgaben | 102 |
42 Varietäten einer Einzelsprache synchrone Perspektive | 180 |
43 Einordnung und Bestimmung von Varietäten | 181 |
Das Problem der Abgrenzung und Ordnung von Varietäten | 244 |
45 Arbeitsaufgaben | 249 |
5 Soziolinguistische Regeln | 253 |
52 Regelhaftes Verhalten vs Regeln folgen aus der Perspektive der Erklärungsadäquatheit | 261 |
53 Apriorische vs Korpusgrammatiken | 267 |
54 Variation und regulative Regeln | 268 |
3 Sprachsoziologische Grundlagen | 107 |
32 Sprache und soziale Ungleichheit | 119 |
33 Sprache und Raum | 129 |
34 Sprachgemeinschaft | 131 |
35 Linguistisches Repertoire | 137 |
36 Diglossie | 139 |
37 Soziolinguistische Sprach und Varietätentypologie in mehrsprachigen Gesellschaften | 152 |
38 Normen | 163 |
39 Ausblick | 169 |
310 Arbeitsaufgaben | 170 |
4 Grundbegriffe der Varietätenlinguistik | 173 |
55 Qualitative Beschreibungen der gesprochenen Sprache unter Berücksichtigung des funktionalen Zusammenhangs von Syntax Semantik und Pragm... | 287 |
56 Zusammenfassung | 304 |
57 Arbeitsaufgaben | 306 |
6 Ausblick | 309 |
7 Verzeichnisse | 315 |
72 Tabellenverzeichnis | 316 |
8 Literatur | 319 |
9 Register | 351 |
92 Schlagwortregister | 355 |