AVANT-PROPOS Au début de 1922, dans le but de nouer entre les deux pays des relations scientifiques plus fortes et plus suivies que par le passé, l'Association des Forstkandidater danois invitait un forestier français à faire un voyage d'études en Danemark. Désigné par M. le ministre de l'Agriculture pour répondre à cette invitation, nous avons, en août et septembre de l'année 1922, parcouru les îles de Seeland, Fionie et Bornholm, ainsi que le Jutland, suivant des itinéraires établis par le Comité directeur de l'Association et combinés de manière à nous faire voir les divers types de forêts. Très aimablement reçu par tous, propriétaires, membres du corps enseignant, forestiers d'État et forestiers privés, nous avons pu apprécier, en même temps que la cordialité de leur accueil, la haute compétence de nos collègues du Nord. Leur inépuisable complaisance nous a permis de réunir sur place toutes les données qui nous semblaient particulièrement intéressantes; ayant ensuite complété et contrôlé nos notes de voyage par l'étude de la littérature forestière danoise (1), nous espérons que l'essai de monographie qui va suivre aura du moins le mérite d'une documentation exclusivement puisée aux sources. A l'aide de cette documentation, et notamment de larges emprunts faits au très remarquable Haandbog i Skovbrug de MM. Hauch et Oppermann, nous exposerons d'abord dans (1) Cf. in fine: Bibliographie. quelles conditions de milieu se développent les forêts du Danemark, et quelles sont les associations végétales qui les forment; après quoi nous examinerons l'action de l'homme sur les forêts action immédiate du sylviculteur et du reboiseur, action moins directe de l'aménagiste, et nous verrons quels sont les résultats obtenus. Un chapitre sera ensuite consacré à la législation et aux systèmes de gestion, un autre aux exploitations et aux industries du bois. Lorsque nous aurons enfin groupé quelques données statistiques et rapidement étudié les méthodes de l'enseignement forestier, nous nous efforcerons, dans la mesure où il nous est permis de le faire, de mettre en relief les avantages et les inconvénients des manières de faire danoises, et de tirer de ces impressions d'ensemble quelques conclusions pratiques. quelles conditions de milieu se développent les forêts du Dane- de mettre en relief les avantages et les inconvénients des ma- |