Villeneuve-de-la-Rivière. M. Billés Baptiste, Mno Vigo Henriette, médailles d'argent; M. Espinet Jean, médaille de bronze et prime de 20 francs. Cabestany. -M. Beille Jean, médaille d'argent et exemplaire Maillot. CANTON DE RIVESALTES. Rivesaltes. - M. Tardieu Joseph, médaille d'argent. CANTON DE LATOUR-DE-FRANCE. Latour-de-France. MM. Bézia Baptiste, Planel Jean, Bonnaure Jules, Vigo Philippe, médailles d'argent; Mme Sitgé Angèle, veuve Biscaye, médaille de bronze et prime de 20 francs. Estagel. - M. Ange de Gonzalvo, médaille de vermeil; M. Fiu Joseph, médaille d'argent; M. Marot Henri, médaille de bronze et prime de 20 francs; M. Puig Jacques, médaille de bronze et exemplaire Maillot. -- Montner. M. Rousseill Jean, médaille d'argent ; MM. Castaing Baptiste, Brieu Denis, Siguié Etienne, médailles de bronze et prime de 20 francs. Planèzes. Mme Veuve Joséphine Parès, médaille d'argent. L'élève des vers à soie a été pratiquée en 1886 dans 37 communes, par 331 éducateurs qui ont mis à incubation 8 kil. 886 gram. de graine, ou 355 onces et demie. Le tableau suivant fait connaître la répartition des éducations par communes, cantons et arrondissements, ainsi que le nombre d'éducateurs et la quantité de graine mise à incubation pour chacune de ces catégories. En comparant les totaux de cette année à ceux de l'an dernier, ainsi que le porte le tableau suivant, l'on constate que la diminution tant dans le nombre des communes que dans celui des éducateurs et dans la quantité de graine mise à incubation est sensible. La différence au détriment de 1886 comprend 12 communes, 242 éducateurs, 6 kilog. 524 grammes de graine ou 261 onces. Les causes de cette diminution sont connues. En les signalant l'année dernière, la Commission voyait en elles de simples obstacles à l'extension de l'industrie séricicole. Elle était loin de prévoir que ces obstacles. devaient de sitôt dégénérer en empêchements réellement sérieux et exercer dès cette année une influence aussi considérable. Ces causes consistent, d'une part, dans la difficulté pour certains éducateurs, dans l'impossibilité pour d'autres, de vendre leurs cocons pour le grainage; d'autre part, dans l'abaissement du prix de vente de la graine et la mévente de cette dernière. Il est parfaitement reconnu qu'une éducation ne donne. de bénéfices que tout autant que les cocons sont vendus pour le grainage ou que l'éducateur qui graine luimême trouve à placer sa graine facilement et à un prix rémunérateur. Or, il est arrivé, pour la campagne de 1885, que bon nombre d'éducateurs, n'ayant pas trouvé à vendre leurs cocons pour le grainage, se sont vus dans la nécessité de les vendre à la filature et que ceux qui avaient grainé, non seulement n'ont pas trouvé à placer toute la graine par eux faite et ont dù en jeter une grande partie, mais encore ont dù céder celle vendue. à un prix de beaucoup inférieur à celui des années précédentes, ce qui a constitué pour les uns comme pour les autres une perte sensible. L'on s'explique aisément que cette situation ait été de nature à ne pas encourager bien des personnes, les unes, à entreprendre une éducation, les autres, à |