Теоретико-методичні засади використання інформаційно-комунікаційних технологій як засобу формування дослідницьких компетентностей старшокласників у профільному навчанні хімії

Voorkant
Видавничий відділ ДВНЗ «Криворізький національний університет», 22 jan 2018 - 350 pagina's

Спецвипуск містить монографію П. П. Нечипуренка, С. О. Семерікова, Л. І. Томіліної, у якій спроектовано систему дослідницьких компетентностей старшокласників у профільному навчанні хімії, теоретично обґрунтовано модель формування дослідницьких компетентностей старшокласників у профільному навчанні хімії засобами ІКТ та розроблено методику використання ІКТ як засобу формування дослідницьких компетентностей старшокласників у профільному навчанні хімії.

Для науковців, викладачів та студентів закладів вищої освіти, учителів шкіл, аспірантів та всіх тих, кого цікавлять сучасні теорія та методика використання ІКТ в освіті.


 

Inhoudsopgave

Veelvoorkomende woorden en zinsdelen

Академія педагогічних наук аналітична хімія аналітичної хімії Біологія Важко відповісти Здатність вивчення виконання використання виходячи властивостей ВХЛ гіпотези групи дис діяльності учнів дослідження Здатність дослідження Сформованість уявлень дослідницьких компетентностей старшокласників дослідницьких компетентностей учнів дослідницькі компетентності експериментальної експерименту Здатність експертні системи електронні електронні таблиці етапу педагогічного експерименту загальнонаукових засоби засобів ІКТ застосування Здатність виконувати Здатність правильно Здатність робити висновки Здатність складати Здатність формулювати здатності знання знань ІКТ формування Інформаційні технології Кіль кількісного хімічного аналізу Кривий Ріг має матеріалу методика обучения методів метою метрології моделі навчальних навчальні навчально-дослідницької діяльності навчального надає можливість наук наукових Нечипуренко об’єктів опрацювання результатів освіти Основи кількісного хімічного особистості оцінювання пед Педагогічні науки підтримки природи Здатність природничо-наукових профільного навчання хімії профільному навчанні хімії реакції речовин Рис рівні системи дослідницьких компетентностей старшокласників у профільному створення сформованості дослідницьких компетентностей теория и методика технологій Уміння умінь учнів контрольної учня формувального етапу педагогічного формування дослідницьких компетентностей химии Химия хімічні явища хімія Moodle

Over de auteur (2018)

Нечипуренко Павло Павлович - кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри хімії та методики її навчання Криворізького державного педагогічного університету (https://scholar.google.com.ua/citations?user=a945p8oAAAAJ)

Семеріков Сергій Олексійович - доктор педагогічних наук, професор, професор кафедри інформатики та прикладної математики Криворізького державного педагогічного університету (https://scholar.google.com.ua/citations?user=o6srl8sAAAAJ)

Томіліна Людмила Іванівна - кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри хімії та методики її навчання Криворізького державного педагогічного університету (https://scholar.google.com.ua/citations?user=1_UOtxAAAAAJ)

Bibliografische gegevens