Handboek human resource development: Organiseren van het lerenJ. Kessels Bohn Stafleu van Loghum, 18 jul 2011 - 537 pagina's Meer dan ooit bestaat er op het ogenblik belangstelling voor de vraagstukken die samenhangen met werken en leren, in het bijzonder nu niemand meer de koers in de richting van een kenniseconomie betwist: het nieuwe werken bestaat niet zonder leren. De aandacht voor het leren op en rond de werkplek is alleen maar toegenomen, waarbij we duidelijke accenten zien rond netwerken, talentontwikkeling en zelfsturing in de professionele ontwikkeling. De redactie van dit Handboek heeft het vakgebied anno 2011 in kaart gebracht, met de bijdragen van een groot aantal prominente auteurs uit het Nederlandse taalgebied. Het oorspronkelijke Handboek uit 2001 is nu volledig herzien en uitgebreid tot 30 hoofdstukken waaraan in totaal 43 auteurs hun medewerking hebben verleend. Het Handboek bestaat uit drie delen van elk 10 hoofdstukken. - Deel I: Perspectieven op leren, werken en ontwikkelen - Deel II: Vormgeven van de leeromgeving - Deel III Ondersteunen van het leren |
Inhoudsopgave
| 15 | |
| 17 | |
| 24 | |
Deel II Vormgeving van deleeromgeving | 195 |
Deel III Ondersteuning van het leren | 362 |
Epiloog | 523 |
Over de auteurs | 530 |
Overige edities - Alles bekijken
Handboek Human Resource Development: Organiseren Van Het Leren J. Kessels Geen voorbeeld beschikbaar - 2011 |
Veelvoorkomende woorden en zinsdelen
activiteiten actoren arbeidsorganisaties assessment bedrijfsopleidingen belangrijke benadering bijvoorbeeld Bohn Stafleu collega’s competenties constructivisme context CoP’s corporate curriculum creëren deelnemers docenten e-learning Education effectiviteit eigen elkaar employability epistemologie ervaringen expliciete feedback frontliniewerkers functioneren gericht goed Handboek human resource HRD-processen HRD-professionals human resource development Human Resource Management individuele informatie innovatie innovatiepraktijken intellectueel kapitaal interactie Joseph Kessels Journal kennis kenniscreatie kenniseconomie kennismanagement kennisproductiviteit kenniswerkers Kessels Keursten knowledge kritische reflectie kwaliteit learning leeractiviteiten leernetwerken leeromgeving leerprocessen leerstijlen leertrajecten leerwegen leidinggevenden lerende maken management managers manier medewerkers mensen mogelijk nieuwe ondersteuning onderzoek Onstenk ontwerpen ontwik onze opleiden en leren opleiders organisatie organiseren organizational performance persoonlijke Poell practice praktijk problemen proces Proefschrift professionals professionele ontwikkeling San Francisco situatie sociale spelsimulatie Stafleu van Loghum strategische afstemming talent talentontwikkeling Tjepkema training Universiteit Twente Universiteit van Tilburg vaardigheden vanuit veranderen Verdonschot verschillende vorm van leren werk werknemers werkomgeving werkplek werkplekleren Wognum zelfsturende teams zoals zowel