Eldering, Interventies in de orthopedagogiekLemniscaat Publishers, 2005 - 287 pagina's Bijdragen aan de wetenschap der orthopedagogiek, aangeboden aan prof.dr. H. Nakken, bij zijn afscheid van de Rijksuniversiteit Groningen. |
Inhoudsopgave
Woord vooraf | 7 |
Orthopedagogen in de smog Ad van Gennep | 36 |
4 | 52 |
Jeugdigen met een lichte verstandelijke beperking bij de voordeur | 80 |
3880 | 90 |
9 | 101 |
voor leerlingen met beperkingen in het regulier onderwijs S J Pijl | 122 |
Interventies en arbeidstevredenheid J D van der Ploeg | 136 |
een terugblik | 174 |
het oplossen van opvoedingsproblemen | 184 |
Op weg naar een conceptueel kader voor professionele opvoedingshulp | 196 |
Grenzentesten revisited Henk C lutje Spelberg | 209 |
De behoefte aan een ontwikkelingsprogramma in een centrum voor kinderen | 223 |
In de richting van een antwoord C Vlaskamp | 242 |
Het doen van wetenschappelijk onderzoek het ontwikkelen van orthopeda | 252 |
Specifieke ondersteuningsprogrammas voor mensen met een verstandelijke | 268 |
De hersenen lopen altijd achter bij de vingers Koop Reynders | 147 |
papier protocollen procedures | 160 |
Lijst van dissertaties | 282 |
Veelvoorkomende woorden en zinsdelen
activiteiten aspecten autisme autistische stoornis begeleiding begrijpend lezen behandeling behandelingsvormen bewegingswetenschap bijdrage bijvoorbeeld Bureau Jeugdzorg childcare workers children cliënten cognitieve diagnostiek diagnostische disabilities Disability doelgroep dyslexie effecten eindscore en/of ernstige meervoudige ernstige verstandelijke evidence based practice factoren functioneren fysiotherapie gedrag gedragsproblemen Gemert gericht goed grenzentest groep groepsleiding Groningen hoogbegaafde leerlingen hulpverlening integratie interventieprogramma INTERVENTIES jeugdigen Journal kader kind kinderen king kwaliteit learning leerkrachten leerlingen met beperkingen leerproblemen leren lichte verstandelijke Lies Lucito Lutje Spelberg maken meervoudig gehandicapten meervoudige beperkingen mensen Meulen mogelijk motorische Nakken Nicolay niveau nodig ondersteuning onderwijs onderzoek ontwikkeling onze opvoeder opvoeding opvoedingssituatie ORTHOPEDAGOGIEK orthopedagogische orthopedagoog ouders pedagogiek pedagogische persoon perspectief problemen professionals programma Psychology reguliere relatie Reynders Reynell Ruijssenaars school score slechthorende SMOG sociale vaardigheden speciaal onderwijs specifieke sprake stoornissen strategieën taalbegrip taalprobleem test thuisbegeleiding training vaak vanuit verschillende verstandelijke beperking verstandelijke en meervoudige verstandelijke handicap Vlaskamp vraag werk wetenschappelijk zelfstandig zoals zorg zorginfrastructuur